发布时间:2022-12-01 浏览次数:1980
1. 短时间尺度上负荷需求集中、明确。学校日常活动具有计划性,因而能源系统具有明确的日内运行规律,负荷需求集中、明确。
2. 长时间尺度上负荷需求具有阶段性、间歇性。学校年内具有明确的寒暑假周期特性,因而长时间尺度上学校负荷具有明显的阶段性和间歇性。
3. 北方学校负荷具有季节差异性。由于季节更替特点,北方各类学校负荷具有明显季节差异性。冬季有采暖需求,而夏季有供冷需求。
为满足学校用能需求,从不同时间尺度、空间尺度分析,采用高效热泵、设备能效升级等技术,结合“零碳校园”建设,充分利用校园内闲置屋顶与空闲用地,减少用电能耗以及燃气等碳排放。
一方面,采用多能互补技术,促进可再生能源消纳水平、提高综合能源利用效率和运营经济性;另一方面,采用节能和环保技术,保持环境洁净、降低碳和污染物排放,近距离向学生传播新能源、新技术、新理念,宣传绿色环保、节能智慧。
项目实施后,将实现能源供给清洁化、能源管理智能化、能源服务便捷化。
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